Artículo Original: Sapiens. Revista Universitaria de Investigación , Año 10, Nº. 1, Junio 2009 111   ISSN: 1317-5815 marta_dsousa@hotmail.com Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela Estrategias para el Aprendizaje de la Química de Noveno Grado Apoyadas en el Trabajo de Grupos Cooperativos Patricia Valero Alemán Freddy Mayora UPEL-Instituto Pedagógico de Miranda pvalero0964@yahoo.es RESUMEN      El propósito de esta investigación fue diseñar, elaborar y aplicar estrategias para el aprendizaje de la Química con la participación de los alumnos. El enfoque fue cualitativo bajo la modalidad de investigación-acción.       Los actores fueron 30 estudiantes de 9no grado de la Educación Básica. El procedimiento consistió en diagnosticar las dificultades que presentan los alumnos para el aprendizaje de la química, diseñar y aplicar, en grupos de trabajo cooperativo, estrategias para mejorar dicho aprendizaje.     ...